Конкурс профессионального мастерства «Воспитатель ДОУ»

Не всегда педагоги могут представить себя как педагога-профессионала, им трудно охарактеризовать себя, раскрыв свои сильные стороны, достижения, чаще всего они используют общие фразы о призвании педагога, поэтому обязательным стало конкурсное задание «Самопрезентация». Не случайно в сценарий конкурса вошло задание «Вся наша жизнь — игра», так как педагоги, организуя детей на игру, редко проявляют эмоциональность, используют неординарную атрибутику, в основном применяют традиционные методы, испытывают затруднения в четком, лаконичном, доступном объяснении правил и хода игры.

Сценарий конкурса

Ведущий.
Спасибо мудрому Создателю,
Что он придумал воспитателя!
Вложил добро и радость в душу,
Уменье молвить, чутко слушать.
Он дар вам дал — любить детей,
Приправил ворохом идей!
Спасибо, что вы есть на свете!

Мы открываем ежегодный конкурс профессионального мастерства среди педагогов дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 17 г. Йошкар-Олы „Ивушка“».

Ведущий представляет конкурсантов.
Наши конкурсанты уже приняли участие в первом этапе конкурса — заочном, написали конспект занятия. Сегодня второй этап — очный.
Все конкурсные задания будут оцениваться по трехбалльной системе. Результаты конкурсных испытаний и итоговое количество баллов будет подсчитывать комиссия (оглашается состав жюри).
Первое конкурсное задание — самопрезентация «Профессия — педагог». Лимит времени для выступающих — от 3 до 5 минут. Задача: в течение отведенного времени в доступной и оригинальной форме представить себя как педагога, профессионала.
Ведущий. Чтобы начать соревнование, нам осталось провести жеребьевку и узнать, в какой последовательности конкурсантам предстоит выступать (проводится жеребьевка).

1. Открывает конкурсную программу ____________________
2. Слово предоставляется _____________________________
3. Приглашаем ______________________________________
4. Продолжит конкурсную программу ___________________
5. Следующий участник _______________________________
6. А сейчас представит себя ___________________________
7. Вашему вниманию предлагаем выступление ____________
8. Свое профессиональное мастерство представит _________
9. Для выступления просим пройти _____________________
10. Завершит конкурсное задание ______________________.

Пока жюри подводит итоги первого конкурса, я предлагаю вам поговорить о главном… (зрителям раздаются карточки с фразами, которые необходимо закончить).
1. Детский сад нужен, чтобы…
2. Чтобы быть хорошим педагогом, надо…
3. Родители воспитанников — это…
4. Выпускников нашего детского сада отличает…
5. Чего мне иногда по-настоящему хочется, так это…
6. Для развития способностей детей необходимо…
7. Чтобы добиться успеха, необходимо…
8. Самое главное в жизни…

Вот мы с вами и попробовали общими усилиями составить краткое эссе педагога детского сада.
Ну, а сейчас предлагаю вам прослушать детские высказывания и определить их главную идею.
***
— Я принцесса и ты принцесса.
— А бабушка королева?
— Нет, просто девушка в халате.
***
Когда же вы со мной поиграете? Папа с работы — и сейчас же за книгу. А мама — барыня какая! — сразу стирать начала.
***
— Мама, давай играть.
— Давай, а во что играть будем?
— В бегающие кубики.
— А это как?
— Берешь кубики и бегаешь!
Ведущий. Я думаю, что все догадались, что речь в следующем конкурсном задании пойдет об… ИГРЕ.
Втрое задание так и называется «Вся наша жизнь — игра». Все мы знаем, как важно создать игровую мотивацию и в доступной форме объяснить правила и ход игры детям. Это и предстоит выполнить нашим конкурсантам.

1. Итак, второе конкурсное задание открывает _________
2. Эстафету принимает _____________________________
3. Конкурс продолжает ____________________________
4. Свое мастерство покажет _________________________
5. Приветствуем __________________________________
6. Приглашаем ___________________________________
7. Продолжает ___________________________________
8. Следующий конкурсант __________________________
9. Рады приветствовать ____________________________
10. И завершает это задание ________________________.

Жюри подводит итоги второго конкурсного задания.

Профессия воспитателя помогает находиться в удивительном мире детства: видеть то, что видят дети, удивляться тому, чему удивляются они, интересоваться тем, что интересно им…
Пока наше уважаемое жюри подводит итоги, предлагаю окунуться в мир детства. Вам необходимо придумать по три названия к каждому рисунку. Названия должны быть необычными, яркими и смешными. Автор самого оригинального названия получит приз (см. рисунки из книги Ю. Б. Гатанова «Развиваю воображение»).
Ведущий. От всей души поздравляем всех участников конкурса и желаем дальнейших творческих поисков, успехов, неиссякаемой творческой энергии, вдохновения в работе. Пусть этот конкурс даст толчок к дальнейшему вашему профессиональному и карьерному росту.
Слово для объявления результатов конкурса «Педагог ДОУ — 2015» и для награждения участников конкурса предоставляется председателю жюри.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Положение о конкурсе

Конкурс профессионального мастерства «Педагог ДОУ — 2015»

1. Общие положения
Организатором конкурса является МБДОУ «Детский сад».
2. Цель конкурса
— Воспитать интерес к педагогическому поиску.
— Формировать любовь и чувство гордости за свою профессию.
— Создать возможность для самореализации и раскрытия творческого потенциала воспитателей.
3. Участники конкурса
В конкурсе принимают участие педагоги МБДОУ «Детский сад». Стаж педагогической работы и возраст участников конкурса не ограничен.
4. Организационный комитет конкурса
Подготовку и проведение конкурса осуществляет организационный комитет МБДОУ «Детский сад». Состав комитета утверждается приказом заведующего МДОУ «Детский сад».
Оргкомитет устанавливает процедуру проведения конкурса; определяет номинации конкурса; формирует жюри; обеспечивает организационные условия для проведения конкурса; ведет документацию конкурса; организует церемонию награждения победителей.
5. Жюри конкурса
По каждому конкурсному мероприятию члены жюри заполняют оценочные листы, выставляют и подсчитывают баллы.
Состав жюри утверждается приказом заведующего МДОУ «Детский сад».
6. Организация и проведение конкурса
Конкурс проводится в два этапа с ___ по ____ г.
Материалы номинации заочного тура принимаются до _______ г.
7. Конкурсные мероприятия
Для участников конкурса проводится установочный семинар.
Конкурс проводится в два тура: очный и заочный.
Заочный тур включает одну номинацию: «Конспект НОД с использованием современных образовательных технологий»; срок предоставления материалов до _____ г.
Очный тур проводится с _________ г. и включает две номинации: «Самопрезентация» — способность в доступной и оригинальной форме в ограниченный промежуток времени представить себя как педагога, и «Вся наша жизнь — игра» — продемонстрировать умение вовлечь в игровую деятельность и в доступной увлекательной форме объяснить правила игры.

Критерии оценки конкурсных заданий

1. «Конспект НОД»
— Содержание (полный развернутый конспект).
— Соответствие программного содержания возрастным особенностям детей.
— Разнообразие методов, приемов, видов деятельности, их взаимосвязь.
— Создание условий для познавательной активности детей.
— Соотношение традиционного и инновационного обучения (использование современных образовательных технологий, ИКТ…).
— Соблюдение требований к оформлению конспекта: использовать формат страницы А4, книжную ориентацию. Значения полей: левое — 3 см, правое — 1,5 см, верхнее — 2 см, нижнее — 2 см. Для основного текста рекомендуется использовать шрифт Times New Roman, размер шрифта — 14, интервал — 1,5, абзац — 1,25, выравнивание по ширине. В тексте допускаются выделения полужирным или курсивным шрифтом, если это необходимо. План-конспект должен быть написан с соблюдением правил и норм русского языка.
2. «Самопрезентация»
— Композиционное построение выступления (содержательность).
— Коммуникативная культура.
— Оригинальность выступления.
3. «Вся наша жизнь — игра»
— Способность заинтересовать, увлечь игрой.
— Доступность объяснения.

8. Подведение итогов конкурса
Объявление результатов конкурса, награждение победителей конкурса осуществляется _____ г. Победителями конкурса становятся три участника, набравшие наибольшее количество баллов во всех конкурсных заданиях. Победители конкурса награждаются грамотами; участники получают сертификаты.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Шаблоны оценочных листов

Конспект занятия

Самопрезентация

Игра

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Сводная таблица