Все статьи номера
статья 13 из 13
Не прочитано
6
Июль 2019года
Из опыта работы

Тяжелые нарушения речи. Модель сопровождения

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ (тяжелыми нарушениями речи) — комплексная технология психолого-педагогической поддержки и оказания помощи ребенку и родителям в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации со стороны специалистов разного профиля, действующих скоординированно. Основной задачей становится создание психолого-педагогических условий для полноценного развития и становления социально успешной личности. Автор материала делится опытом организации комплексного сопровождения.
Забаровская Юлия, старший воспитатель СП ГБОУ СОШ № 6 г. о. Отрадный, Детский сад № 15
Ранняя профориентация дошкольников
№ 6, 2019